她叫彭丽斯 是位“police”！ 剧本杀、穿越剧 户外探秘 这位女警上的安全课太酷了！

同学们化身为拯救地球的勇士，在女警老师的带领下，开启探险之旅，一路打败各种“怪兽”，最终成功开启“太空舱”。2月21日下午，在解放公园里，“丽斯交通课堂”之“流浪地球之解除交通封印”户外体验式交通安全课正在进行。直播平台上，吸引了逾百万网友围观。

“丽斯交通课堂”的老师名叫彭丽斯，今年36岁，是武汉市公安局江岸区交通大队车管中队民警。

4年来，“丽斯交通课堂”定期在武汉市的各中小学、企事业团体开展，从教室走到户外，从线下走到线上，累计上了120多课，现场受众达6000人次，网上观众达1100万人次，逐渐形成一个交通安全宣传品牌。

彭丽斯出生那天，她的爷爷正在给警校学员讲授公安概论课，正好讲到警察起源这一章，她就由此得名——彭丽斯，警察英文“police”的谐音，代表警察之家的孩子。从小耳濡目染，她立志从警，2011年参加政法干警招录，以全省第一的成绩被招入警，被分配到江岸区交通大队。从站马路标准岗，到套牌车缉查，再到车管窗口，彭丽斯一步一个脚印，不断创新工作方法。

工作中，彭丽斯发现，许多驾驶员因为不懂交通法规，缺乏交通安全意识，导致交通违法或事故的发生。她觉得，从思想层面去培养人们的交通安全习惯比纠正违法、处置事故更重要，于是，便萌生了上交通安全课的想法。

第一次上课台下有人嗑瓜子

“我觉得那堂课是给我自己上了一课。”谈起第一次上交通安全课，彭丽斯有些不好意思。

2018年11月，彭丽斯去一家企业给驾驶员上交通事故警示教育课。课前，她认真准备了一些交通事故案例的视频和案例分析材料。上课时，下面乌压压坐满了“老司机”。起初还算安静，可后来，司机们就坐不住了，开始交头接耳、谈天说地，甚至有人拿出瓜子嗑。于是她决定维护一下“课堂纪律”：“大家是有什么疑问吗？我看你们都在讨论，现在给你们提问时间，有问题可以直接问我。”一个约莫五十岁左右胖胖的司机站了起来：“彭警官，你讲的蛮好，我蛮认真在听，可这些理论跟实际联系不紧密，你能不能讲点我们能派上用场的？”听到这话，彭丽斯一时语塞。

“可能是我讲的理论知识太过专业、枯燥。”彭丽斯事后反思，这种灌输式教学方式，上课效果一般，很难提起受众的兴趣。她反复琢磨，能否在有限时间和条件下，设计一些特别的交通安全课？

几个月后，彭丽斯又到辖区一所幼儿园给小朋友上交通安全课，这次，她摒弃了传统的讲课方式，而是带来了精心设计的三个交通安全小游戏，通过游戏去串联起整堂课。上课时，热热闹闹的带着小朋友们玩游戏。课后，好多孩子围上来抱着她，不让她走，嚷着说想以后做小警察。

“看着小朋友用崇拜的眼神望着我时，我知道这堂课算成功了。”彭丽斯说。

从那以后，彭丽斯暗下决心，要打造一个独特的交通安全课堂，并以自己名字命名为“丽斯交通课堂”。她给“丽斯交通课堂”定的目标是：立意深，形式奇，受众广，效果好。

安全课要做到有情、有料、有趣

“交通安全课一定是有温度，贴近群众，而不是照本宣科。就像送一盒巧克力，要做到有情，有料，有趣。”彭丽斯说。

平时车管窗口工作中，她主动跟接触到的群众聊天，换位思考，了解他们的需求，体会他们的困难，倾听他们的故事。同时，把工作中了解到的最新“放管服”改革资讯，与群众的迫切需要相结合，形成实实在在的对受众有益的知识。

另一方面，她利用业余时间加强学习，不断扩充知识储备，除了交通法规、事故预防等交管业务方面知识，还下苦功吸收各方面知识，只要有空就去图书馆查阅心理学、医学、急救常识、车辆基本构造和原理、新媒体传播等领域书籍，以求做到纵向加深、横向关联；为了学习如何临场应变，她还专门参加各种读书分享会、心理学沙龙，观看各种脱口秀、舞台剧以及访谈类节目；去外地旅行，她也会专程去当地的交通安全教育培训基地参观，吸收创意和灵感；她甚至去汽修厂拜师，学习车辆的构造和故障诊断。

此外，“丽斯交通课堂”也会选择特殊节点，“开学季”、“安全月”是保留节目，是日常工作，还有比如110、122这些节日，也会应景，同时还结合时下热点，比如，和哪吒有关的交通安全情景剧，冬奥会主题的交通安全课，以电影《流浪地球》为蓝本的户外探秘式交通安全体验课，以电视剧《狂飙》为主题的交通安全课，有时，她还会在最近出现重大交通事故的时候给企业驾驶员上警示教育课。

把每次课当作一个作品去创造

2019年9月20日，一场主题为“穿越古今话交通•文明出行迎军运”穿越式交通安全情景剧在武汉市七一中学大礼堂召开。

该情景剧由彭丽斯自编、自导并充当旁白解说，通过情景模拟、现场教学互动，让学生在情景剧中与民警一同，边演边学习。通过古今交通对比，感受时代的发展，再启发同学们对各类交通问题的思考，有针对性的提出解决方案。新奇的授课形式，受到现场330多名师生的热捧。

为了这部剧本，彭丽斯花了一个多月业余时间构想编写，期间翻阅各种书籍和网上资料，了解我国交通发展史，并把这些历史内容编到一个穿越剧里，再关联上时下的热点内容。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。‘丽斯交通课堂’不是填鸭式教学，而是去启迪人们，点燃人们内心的火焰，让他们意识到交通安全重要性，主动去改变不良习惯。”彭丽斯说。

慢慢的，彭丽斯越做越有兴趣，“丽斯交通课堂”的教学形式越来越丰富多彩：代入式教学，在动画片、电影中穿插交通安全知识；沉浸式教学，结合当时最热的动画片《哪吒》，设计穿越情景剧，并带领学生演绎；体验式教学，将一辆公交车开进校园，让孩子们现场体验公交车的盲区，学习乘车注意事项；互动式教学，把课堂搬进公园，结合最热的电影和剧本杀游戏，开展户外探秘体验课；以新媒体教学，利用直播间、腾讯会议、抖音等开展交通课……

“我会一如既往，不断学习积累、创新发展‘丽斯交通课堂’，下一步除了坚持创新面授课堂，还想从新媒体方向开发出更多可能。”谈起今后的打算，彭丽斯说。

（通讯员：王威 唐时杰 张慧）